On va y apprendre comment démêler le vrai du faux, en prenant des exemples dans l'actualité. Objet d’étude : « S’informer, informer, les circuits de l’information » Séquence en 2 temps : - Les fake news - La presse « fiable » : comment décrypter ses orientations Problématique : Comment s’informer en s’assurant de la fiabilité de ce qu’on lit? Classeur en ligne seconde bac pro - passetonexam 402-404 : Présentation de la séquence sur la presse et les médias/ … B) Analyser 4) Pourquoi F. Ernenwein dit-il que les journalistes ne sont pas des experts ? Relever les détails de cette page qui le signalent Tribune/ Titre : de police très importante et en caractère gras Intitulé du titre en rapport avec sa typographie. informer, s’informer. S'informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux Publier seulement les informations dont l'origine est connue ou, dans le cas contraire, les accompagner des réserves nécessaires ; ne pas supprimer les informations essentielles et ne pas altérer les textes et documents. 1. le cycle 4 2. comparaison programme 2009 > 2019 4. pratique et étude de la langue 5. les approches objectifs de l'atelier en petits groupe concevoir une séquence pour une classe de Bac Pro ou de CAP 1ère séquence de l'année … D) Il n'y a pas de fumée sans feu dit le proverbe. C'est le journaliste qui doit diffuser une information sûre et vérifiée. Se dire, s’affirmer, s’émanciper S’informer, informer, communiquer Rêver, imaginer, créer Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier Seconde Bac Pro Devenir soi : écritures autobiographiques Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence S’informer, informer : les circuits de l’information Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier Peut-on vivre sans s'informer ? Informer Séance 1 : Le poids des mots et des images. Objectifs : Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence. - Comment s’assurer du bien-fondé d’une information ? Seconde - Académie de Nancy-Metz Pièces détachées d'occasion et neuves ; déconstruction et dépollution ; vente et achat de véhicules. Se dire, s’affirmer, s’émanciper S’informer, informer, communiquer Rêver, imaginer, créer Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier Seconde Bac Pro Devenir soi : écritures autobiographiques Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence S’informer, informer : les circuits de l’information Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le … Hist/géo : Circulation, colonisation et révolution (XV e - XVIIIè siècle)/ Production mondiale et circulation des personnels, des biens et des informations. Retour sur le bureau. Séance 1 : Accroche : Comment les 15-25 ans perçoivent-ils la presse ? Séquence III Seconde Bac Pro Je lis les infographies du CAHIER EN LIGNE sur "le circuit de l'information" et réponds aux questions en ligne. TraAM EMI 2015-2016 : Mooc médias : le circuit de l'information. Peut-on vivre sans s'informer ? CAP ATMFC – séquence S’informer, communiquer… Questionnaire n°3, construire l’information I. Exercice: retracer le circuit de la fabrication d'une information en vous servant des éléments soulignés en gras dans le texte ci-dessus. Portail Arena. Supports. Pour moi, cela s'applique aussi à l'information : si les journalistes le disent, s'il y a des images, c'est que l'information existe bien. : 24 31 50 Le sens de l'image varie en fonction du cadrage et de la légende. 2 1. Se dire, s’affirmer, s’émanciper S’informer, informer, communiquer Rêver, imaginer, créer Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier Seconde Bac Pro Devenir soi : écritures autobiographiques Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence S’informer, informer : les circuits de l’information Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le … Cadre : Cette séquence peut être réalisée en classe de 4ème en collaboration avec le professeur de français. Presse NIVEAU / DUREE / CADRE : 2nde (18 élèves) - 2 heures dans le cadre du module EMI en 2nde Bac pro assuré par la professeure-documentaliste - accompagnement personnalisé. - Amélie Nothomb, Stupeurs et tremblements, Albin Michel, 1999. - S’informer, informer : les circuits de l’information ; - Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence ; - Séquence de lecture en parcours de lecture/œuvre intégrale de Petit Pays de Gaël Faye et de Si c'est un homme de Primo Levi. Objet d’étude : « S’informer, informer, les circuits de l’information 2) L¶information à la Une est présentée de manière à donner à l¶événement sportif un caractère grandiose. retrouver l’information fiable. 2 PRO - S'informer, informer : les circuits de l'information 2 PRO - Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l'éloquence 1 PRO - Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire 1 PRO - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques Tale PRO - Vivre aujourd'hui : l'humanité, le monde, les sciences et la technique Proposition d'une séquence autour de l'objet d'étude - ac-lille.fr S'informer S’informer retrouver l’information fiable. séquence informer s'informer Remets les étapes dans l’ordre hronologique Le fait Réda tion de la dépêhe La vérifi ation La réeption La rediffusion La diffusion Finalités et enjeux : * Se repérer dans un flux de données et en extraire une information. À partir de mes réponses, je rédige un texte cohérent et organisé dans la partie "Ecrire pour expliquer le circuit de l'information" de mon plan de travail. Dossier 2F12. Séquence III ressources connexes de l'ancien programme. INFORMER, S’INFORMER. S'informer, informer:les circuits d'information > Lanilettreshistoire SEQUENCES 5° - (page 3) À partir du site de l’AFP, les élèves créent une infographie et s’initie ainsi à ce type de documents -données chiffrées - sens de lecture - utilisation de barres, flêches, pictogrammes, couleurs. séquence informer s'informer S'informer, informer, communiquer - Le blog de Claude Keryhuel Voir organisation générale du module et de l'AP : Education aux médias et à l'information : un module dans le cadre de l'accompagnement personnalisé en 2nde bac pro Internet a changé … La séquence. « Informer », du latin informare, « donner une forme », signifie « mettre en forme un fait, un événement, pour le transmettre au public ». La presse se charge de cette transmission. À partir de mes réponses, je rédige un texte cohérent et organisé dans la partie "Ecrire pour expliquer le circuit de l'information" de mon plan de travail. Dans cette séquence, si les légendes et commentaires des … Français Séquence 2. Séquence proposée par Evelyne Roure, Deyan Mladenovic et Franck Bouchet, et élaborée dans le cadre du groupe de travail Lettres LP : Rénovation de la voie professionnelle mai-juillet 2019 – Académie de Nancy-Metz PROPOSITION RELATIVE A L’OBJET D’ETUDE « S’INFORMER, INFORMER : LES CIRCUITS DE L’INFORMATION » : Ressources en 2de BAC PRO Devenir soi : écritures autobiographiques; Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence; S’informer, informer : les circuits de l’information; Perspective d’étude : Dire, écrire, lire le métier; Première Bac Pro; Terminale Bac Pro. séquence informer s' informer Titre de la séquence : L’information, une fenêtre ouverte sur le monde. 1) L’événement sportif à la Une du journal a éclipsé pratiquement toutes les autres informations. Séquence 1: "l'Invention poétique" Powered by Create your own unique website with customizable templates. … Éducation aux Médias et à l'Information — Site Prof-doc

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